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初三学生于娟

来源:未知     时间:2019-07-10 10:49

学新教育
     姓名: 于娟  性别:女   年级:初三  科目:数学,生物

    学校:广饶实验中学

    成绩提升:数学由50分提升至105分     生物由53分提升至98分

    学生情况分析

    学生性格活泼开朗,对于学习有自己的目标及想法,学生对于文科的一些科目非常感兴趣,尤其语文,孩子的作文及阅读理解能力很强,但数学与生物这两门课对于孩子而言,找不到学习的方法与技巧,并发现在数学与生物学习过程中好粗心的问题偏大,这也是失分的重点,同时看出孩子的耐性偏差一些,根据以上特点给出分析及解决方案。

    原因分析

    1.学生的数学,生物基础知识不牢固。

    2.学生没有掌握一定的学习及方法技巧。

    3.学生的学习主动性偏差。

    4.性格急躁,有些马虎

    解决办法:

    1.数学,生物学习过程中让任课教师把孩子的基础知识认真复习好。

    2.让孩子在做题及学习中养成一个好的学习方法,构建自己的学习框架。

    3.在学习中循序渐进的让孩子成为学习的小主人,培养孩子的学习主动性。

    4.题海战术中,培养一个良好心态。

    一对一辅导后的效果:

    进入学新教育学习后,数学与生物曾经在孩子眼中无趣的学习科目,现在孩子对于这两门课有了自己的成就感,并在学习这两门课的过程中,孩子找到了自己的学习方法及技巧,由一个被动的学习变成了自主学习,枯燥的科目及提分压力,对于孩子而言变得轻松不再逃避。

    教师辅导感悟:

    成绩不是问题,努力及心态决定明天的你。
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