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致初二学生初三就要来了,是时候规划学习了
时间:2018-07-06   来源:未知   作者:dyxdedu
  对初二学生而言,中考看似很遥远,但实际上初二学生已经是“预备役”初三学生了,所以现阶段学习万不可掉以轻心,要从现在就开始培养自己的备考状态,避免进入初三之后“措手不及”,不适应初三的快节奏。那么对于初二学生来说,现在最重要的事情就是把眼前的学习内容学好,避免在初三总复习时跟不上。提高现在的学习效率,在初三复习时会大大节省一定的时间,可以用来复习别的部分。
  
  众所周知,初三阶段,随着中考的临近,同学们进入到紧张的复习备考状态,你追我赶,于是有些同学感到竞争激烈,压力大,心情紧张。对此,教师和家长必须及时地给予疏导,学生自己也必须学会缓减心理压力。进入初三之后,很多学生面临突如其来的中考压力感到无所适从。又由于没能及时调整,所以很多学生会感到压力剧增、不适应初三的节奏,从而导致成绩有所下滑,跟不上老师的复习进度。针对这种情况,学新教育老师特总结了一些初二和初三学年的注意事项,希望能帮助到中考生和各位准中考生,轻松迎接初三,全力以赴备战中考!
  
  1、专心上课 积极思考。上课,是学习的中心环节。一个中学生,每天大部分时间在课堂上度过,各科知识的获取以及智力能力的培养,主要通过上课这一环节完成。从学法调查中可知:凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学,最主要就差在没有专心上课上。
  
  2、及时整理理解消化。有的同学课上听得很好,可能还有好的想法,但过几天就忘了,这就说明一部分同学忽略或不重视课后整理、理解消化这一环节。按照正常学习程序,下课后,应把当天所学内容及时复习整理、理解消化吸收。具体地说,应做好下面四件事:尝试回忆、看教科书、整理笔记和看参考书。
  
  3、关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数,而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背,还是明白了道理?是独立思考,还是仅仅模仿而已?是“形象思维”取胜,还是“抽象思维”的结果?需要关注的是学生的学习方式,思维参与的程度。
  
  4、青春期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强,另外一方面也因为学生被要求的东西变多。从这个阶段开始,各位家长的教育模式应该向与他们讨论,并且由学生自己讲出他们自己错误的地方,由学生自己来规定自己要接受的惩罚。我建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一些约法三章。
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